森林保護(hù)高等教育領(lǐng)域重點(diǎn)教材 ——《林木病理學(xué)》

《林木病理學(xué)》（第4版）

近日，森林保護(hù)專業(yè)高等教育領(lǐng)域重點(diǎn)教材《林木病理學(xué)》第4版由中國(guó)林業(yè)出版社出版，即日起在全國(guó)新華書(shū)店發(fā)行。

一、背景介紹

森林是水庫(kù)、錢(qián)庫(kù)、糧庫(kù)、碳庫(kù)，做好森林病害防治，加強(qiáng)林業(yè)生態(tài)建設(shè)，對(duì)維護(hù)國(guó)家生態(tài)安全具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性作用。林木病害防治是林業(yè)發(fā)展的命脈之一。在經(jīng)濟(jì)全球化和全球氣候變暖的背景下，動(dòng)植物商品跨界流動(dòng)日益頻繁，以松材線蟲(chóng)病、松皰銹病、落葉松枯梢病等為代表林業(yè)檢疫性病害呈現(xiàn)發(fā)生范圍不斷擴(kuò)大、危害程度日趨加重的特征。

應(yīng)對(duì)新變化、解決新問(wèn)題，林業(yè)病害防治工作要堅(jiān)持從教學(xué)、科研和生產(chǎn)實(shí)踐方面對(duì)防治對(duì)象加快建立新認(rèn)識(shí)、形成新理念、創(chuàng)制新方法，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)森林有害生物基礎(chǔ)科研和教學(xué)對(duì)于林業(yè)有害生物防控具有重要的支撐作用。科學(xué)有效開(kāi)展森林病害防治工作，需要大量精通森林病害防治理論、方法和技術(shù)的高素質(zhì)人才，加強(qiáng)森林保護(hù)高層次人才培養(yǎng)是我國(guó)林業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。以森林保護(hù)、植物保護(hù)為主的本科專業(yè)建設(shè)迫切需要更新和完善教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)對(duì)教材進(jìn)行修訂更新。

黨的二十大報(bào)告指出，教育要立足新時(shí)代要求，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。在此背景下，中國(guó)林業(yè)出版社針對(duì)森林保護(hù)學(xué)科建設(shè)需要，組織南京林業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)等十余所高等農(nóng)林院校森林病害研究領(lǐng)域的近20位專家學(xué)者，由葉建仁、田呈明擔(dān)任主編，立足全面融入習(xí)近平生態(tài)文明思想、堅(jiān)持立德樹(shù)人、強(qiáng)化教材鑄魂育人功能、致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的林業(yè)人才的總目標(biāo)，開(kāi)展了普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、國(guó)家林業(yè)和草原局“十四五”重點(diǎn)規(guī)劃教材——《林木病理學(xué)》的4版修訂工作。

編寫(xiě)人員

二、內(nèi)容簡(jiǎn)介

該書(shū)作為森林保護(hù)專業(yè)的核心課教材，共分總論和各論兩部分。總論部分主要介紹林木病理學(xué)的基本知識(shí)和原理，包括林木病害基本概念、林木病害的病原、植物侵染性病害的發(fā)生過(guò)程與侵染循環(huán)、病原物的致病性和林木的抗病性、林木病害流行和預(yù)測(cè)、林木病害防治等。各論部分主要介紹林木不同器官上病害發(fā)生發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)，以及林木苗期、葉、枝干、根部等主要病害種類的發(fā)生情況、病原種類、發(fā)生發(fā)展規(guī)律和防治技術(shù)等。

該書(shū)可作為高等院校各專業(yè)林木病理學(xué)的教科書(shū)，也可作為有關(guān)學(xué)科專業(yè)本科生或研究生學(xué)習(xí)林木病理學(xué)知識(shí)的參考書(shū)，還可作為廣大林業(yè)工作者獲取森林病害知識(shí)的重要參考。

目錄

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三、教材特色

01 注重立德樹(shù)人和課程思政

教材編寫(xiě)深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，注重生態(tài)文明建設(shè)和森林保護(hù)方面的要求，在內(nèi)容上有機(jī)融入美麗中國(guó)建設(shè)、綠色防控理念等思政元素，旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)家精神、創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，充分體現(xiàn)了教材在新時(shí)代背景下的教育理念和目標(biāo)。

02 歷史積淀與時(shí)代傳承

自1981年初版以來(lái)，本教材始終緊密圍繞我國(guó)林業(yè)和林學(xué)學(xué)科發(fā)展的新形勢(shì)和新任務(wù)，不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)、更新內(nèi)容、創(chuàng)新形式，保持了良好的科學(xué)性、先進(jìn)性和可讀性，歷經(jīng)3次重要修訂，已成為30多所農(nóng)林高校的共同選擇，深受師生信賴，展現(xiàn)了經(jīng)典教材的持久生命力。

03 知識(shí)與實(shí)踐深度融合

本教材在內(nèi)容構(gòu)建上，不僅涵蓋了林木病理學(xué)的基礎(chǔ)理論，還特別強(qiáng)調(diào)與實(shí)踐的結(jié)合?？傉摬糠稚钊虢榻B了林木病害的基本概念、病原特性、侵染過(guò)程等核心原理，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。各論部分則針對(duì)林木不同器官的病害特點(diǎn)，提供了詳盡的發(fā)生規(guī)律和防治技術(shù)，使理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，增強(qiáng)了教材的實(shí)用性和針對(duì)性。

04 傳統(tǒng)教學(xué)與數(shù)字化出版創(chuàng)新融合

積極響應(yīng)教育現(xiàn)代化的號(hào)召，采用融合出版方式，將數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。通過(guò)二維碼鏈接豐富的視頻、圖片和思政案例等多媒體元素，為學(xué)生提供一個(gè)信息量大、互動(dòng)性強(qiáng)的平臺(tái)，使抽象的病理學(xué)知識(shí)更加生動(dòng)和易于理解，有效提升學(xué)習(xí)效率和興趣，突出體現(xiàn)了教材在教學(xué)方法上的創(chuàng)新改革。

05 學(xué)術(shù)前沿與實(shí)踐需求緊密結(jié)合

由經(jīng)驗(yàn)豐富的老中青三代一線教師組成編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)，確保本教材在內(nèi)容上既具有學(xué)術(shù)前瞻性又具備實(shí)踐指導(dǎo)性。教材及時(shí)反映了最新的科研成果和病害防控技術(shù)，結(jié)合現(xiàn)代科技如分子生物學(xué)和組學(xué)技術(shù)，更新了病原分類和防控技術(shù)，以更好地滿足當(dāng)代林業(yè)教育和實(shí)踐的需求，體現(xiàn)了教材在內(nèi)容更新上的創(chuàng)新。

四、數(shù)字資源展示

藻斑病病斑上生長(zhǎng)的分生孢子器 （左圖）閔楠， （右圖）大葉青岡櫟（朱麗華 攝）

桃縮葉病 A.大量葉片發(fā)病情況 B-C.病葉癥狀 D.子囊層和子囊 （李會(huì)平 攝）

本教材的修訂出版不僅為我國(guó)高等農(nóng)林院校森林保護(hù)相關(guān)專業(yè)教學(xué)工作提供了一部高質(zhì)量的教材，而且為我國(guó)森林保護(hù)工作高質(zhì)量發(fā)展提供了保障，對(duì)推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)具有積極意義。

責(zé)任編輯：范立鵬 包曉琦

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